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研究:一种重要的学习方式 ——高一年级研究性学习进展

录入者:songjun 作者: 点击数:2123 时间:2014-01-13 12:53:24

研究:一种重要的学习方式

——高一年级研究性学习进展  

一、关爱课程体系结构示意图

二、研究性学习简介

研究性学习是以学生的自主性、探索性学习为基础,采用科学研究的方法,促进学生主动积极发展的一门校本必修课。

开展“研究性学习”课程,是素质教育的需要,也是社会发展的需要,有助于培养学生获取知识的能力、社会实践能力和创造能力。

三、研究性学习开展进程

第一阶段:动员、开题(学分:5,时间:入学~高一上期中,每周一节)

    动员(已完成)、选题指导(已完成)、研究方法指导(已完成)、研究过程指导(已完成)、调查问卷(已完成),双向选题(已完成)、开题报告培训(已完成)、确定选题、确定导师、小组个别指导、开题报告指导与审核、开题评审。

第二阶段:开展研究、中期检查(学分:5,时间:高一上期中~高一下期初)

     研究指导(方法、过程记录)、寒假集中指导(半天)、中期汇报表填写(高一下期初)。

第三阶段:形成成果、结题、评比(学分:5,时间:高一下期初~高二上期初)

研究成果展示(展板、校园论坛、校园节日)、暑期研究安排(个别未完成小组)、结题报告指导、结题答辩、校内评比、南京市评比(2014年底)。


三、重视研究过程的记录 (文献、观察、调查、实验)

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文 献 资 料 查 阅 记 录 表

 课题名称:黄栌树白斑病发病过程观察与病原菌研究               自评:75

组员:

任务分工

资料查阅方式(选择):

  网络    图书

  期刊    论文 

 

 

 

 

拟查阅问题

记录

问题一: 
黄栌病害防治的常用方法(针对黄萎病和白粉病)

 

 

  关于中学生鞋的颜色偏好观察报告

观察目的现代中学生穿鞋的颜色与年龄、性别的关系, 。 此实验没有查到有关的文献资料。

观察的对象:**中学学生共60名(男女各30名)

观察时间:**年**月**日**时-**      观察地点:**

观察内容分类及每个类别的操作性定义

      1、性别:男、女   2、鞋的颜色分为:(1)黑色 (说明:杂色的鞋子中,如果有一种颜色占1/2以上就归为此种颜色,颜色平均就归为其它类。)

设计的观察工具(表格)如下

实施观察(略)

观察结果人数与百分比如下:

观察结果分析:

____________________课题实验报告     实验地点:_______

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实 验名 称

 

指 导教 师

  

实验时间

 

姓 名

 

学 号

 

成绩

 

一、实验、训练目的  

二、实验准备(含实验原理及设计过程等)

三、实验、训练内容   

四、实验、训练过程(含实验步骤、测试数据、实验结果等)

五、数据分析、实验结论与讨论

六、心得体会

七、教师评语                                                  教师签名:_________

 

开 题 报 告 表

课题名称

 

研究背景

 

目的意义

 

主要内容

 

任务分工

 

研究方案

 

活动所需条件或支持

(图书资料、实验设备、器材、外出安排......

研究方法

如:文献、调查、实验、访谈、综合......

预期成果

论文;实验报告;研究笔记;主题演讲;展板

其它(注明)