当前位置:万博app苹果版下载地址>通知公告

>>热点文章

玄武区学科骨干教师年度考核评价表

录入者:maxiamu 作者: 点击数:258 时间:2017-11-24 14:40:05

玄武区学科骨干教师年度考核评价表(试行)  2017 年度

姓名

 

学校

 

骨干类别

 

学科

 

考核内容

评价标准

评分细则

师德师风

30

师德修养(15分)

遵守职业道德,遵守学校规章制度,教书育人,为人师表,敬业爱生,受到学生及家长欢迎。

考核标准由各校结合校情制定。

违反南京市“三要八不准”者,如有偿家教等,该项得0分。

以校评为准

评教评学(15分)

评教评学民意测评:

85%以上的,该项得15分;70%84%的,该项得10分;60%79%的,该项得5分;60%以下的,该项得0分。

以校评为准

履职履责

40

工作量(10分)

履行岗位职责,工作量达规定要求。

考核标准由各校结合校情制定。

服从学校工作安排,工作量饱满,该项得10分;工作量不饱满,该项得5分;

存在不服从学校工作安排的情况,该项得0分。

以校评为准

专业研修(15分)积极参加学校和市、区有关部门组织的各类教学研究活动,达成教师继续教育相关目标;认真参加区域性教学调研阅卷、解题能力调研等教学工作。

1.区教研活动参加次数90%以上的,该项得15分;60%89%,该项得10分;60%以下,该项得5分。

2.中学不参加区教学调研阅卷、解题能力调研等工作,该项中扣5分。

参照校评,以区评为准

区域教研贡献度(15分)能在区域教研中发挥积极作用,在教学研究、质量监测命题、资料编研等方面做出贡献。

教研贡献度分为三个等级,A等级不超过40%,得15分;B等级不超过40%,得10分;C等级不超过20%,得5分;没有发挥作用者该项不得分。

以区评为准

教学实绩

100

教学效果(30分)教学态度认真严谨,对教学有较深入的研究,形成自已的教学特色;任教学科教学成绩位居年级同层次班级前列,推进率高。

考核标准由各校结合校情制定。

1.教学业绩分为三个等级,A等级:成绩优异,不超过40%,得30分;B等级:成绩中等偏上,不超于40%,得25分;C等级:成绩一般,不超过 20%,得20分。

2.本年度荣获市、区“教学先进个人”称号,或是区“教学先进团队”的备课组长(班主任),该项得30分。

参照校评,以区评为准

公开课、竞赛、教学成果获奖(60分):参加由省市区“科、教、培、电”部门组织的赛课、基本功比赛获奖

省级以上(一等奖15分、二等奖12分、三等奖10分)

市级(一等奖12分、二等奖10分、三等奖8分)

区级(一等奖10分、二等奖8分、三等奖6分)

校级(一等奖8分、二等奖6分、三等奖5分)

公开课等同二等奖

1.区级(含)以上骨干每学年至少上2次区内(含校内)公开课,没有区内(含校内)公开课,在教学实绩总分中扣除10分。

2.积极支持和服从区教学管理部门安排,否则将在教学实绩总分中扣除10分。

3.统计不超过4次。

参照校评,以区评为准

个人(或所带班级、兴趣小组、学生)获奖(先进)10分)

国家级(10分)、省级(8分)、市级(6分),区级(4分)

1.统计按项目进行,按最高奖项计算分值。

2.当年荣获市、区先进教研组称号的教研组长,该项得10分。

以校评为准

教育科研

100

自学教育教学书籍(15分)

考核标准由各校结合校情制定。

以校评为准

教育教学研究成果45分)

1.论文发表:

  全国中文核心期刊上公开发表(15分)

  教育教学类正式刊物上发表(12分)

2.论文获奖:

  市级及以上获奖(一等奖10分、二等奖8分、三等奖6分)

  区级获奖(一等奖8分、二等奖6分)

3.出版著作、教参、教材等

  专著:30分;编著(主编或副主编)20分;

  参编:2万字以上(10分)

1.刊物须有ISSNCN号正式刊号教育教学类刊物(不含增刊),原则上为知网能检索到的刊物(含《南京教育》、《南京教研》)。如为合作文章,第一作者计全篇,第二作者计0.5篇,第三作者不计分。

2.论文须为本省、本市或本区教育教学主管部门组织评审或参评的论文。

3.一文章获奖与发表以最高等级得分计,不重复计算。

4.著作、教参、教材等须正式出版发行。

5.论文发表、论文获奖、出版著作的统计累计不超过3篇。

参照校评,以区评为准。

规划课题或项目研究(40分):

1.当年有课题结题(提供结题证明):

省级及以上(主持 20分、核心成员15分)

市级结题(主持 15分、核心成员12分)

区级结题(主持12分、核心成员10分)

个人课题结题:市级(10分)、 区级(8分)、校级 (主持4)

2.课题正在研究中(提供立项通知、课题申报评审书):

省级及以上(主持 15分、核心成员10分)

市级(主持 10分、核心成员8分)

区级(主持8分、核心成员6分)

个人课题:市级(6分)、区级(4分)、校级(2分)

1.课题、项目须由各级教育科研部门、教学研究部门批复立项的课题或项目。

2.参加正在进行的课题研究,需提供有本人姓名的课题申报评审书,加盖单位公章,并提供与课题研究相关的研究成果。

3.课题或项目统计不超过2项。

参照校评,以区评为准。

发挥作用

100

市区中心组成员、兼职教研员、兼职科研员、区内签约培养指导教师、区学科专家团队成员10分,学校教学管理人员、教研组长8分,备课组长6分。

按最高项计分(任期内)。

参照校评,以区评为准

指导青年教师(45分)

指导对象获学术荣誉称号(包括市、区学科带头人,市、区优秀青年教师),该项得15分。

指导对象开设区级以上公开课(或讲座),参加学科类竞赛(或赛课),省级(15分),市级(10分),区级(8分)。

1.培养对象为区、校正式签订师徒结对合同认定的教师,需要提交师徒结对协议,否则不予承认。

2.一名培养对象至多对应教育、教学两名骨干教师,培养对象统计不超过2名。

3.满分不超过45分。

4.市、区名师、名校长工作室主持人,该项得45分。

参照校评,以区评为准

讲座及学术交流(45分)

省级(15分)  市级(12分)  区级(10分)  校级(8分)

1.“科、教、培、电”四个部门组织的讲座。

2.统计不超过3次。

参照校评,以区评为准

数字资源

建设

20

数字化教学类评比获奖(20分)

省级以上(一等奖12分、二等奖10分、三等奖8分)

市级(一等奖10分、二等奖8分、三等奖6分)

区级(一等奖8分、二等奖6分、三等奖4分)

校级(一等奖6分、二等奖4分、三等奖2分)

1.数字化教学类评比包括一师一优课、微课、课件资源比赛、教学实践与评优、交互式电子白板竞赛、 网络团队竞赛等。

2.统计不超过2次,满分不超过20分。

参照校评,以区评为准

综合表彰

10

获省级(含)以上党委、政府表彰的+10分;获市级党委、政府表彰的+8分;获区级党委、政府表彰的+5分。

参照校评,以区评为准

说明:1.考核分自评、校评、区评三个层面进行。其中,师德师风、履职履责、自主研修、发挥作用等由学校制定相应细则并认定,学校对所有材料真实性负责,

        区评审工作组对骨干教师自评和校评情况进行审核评估

2.德育工作青优、学科带头人按照《德育骨干教师年度考核评价表》进行考核。

3.合格标准:省特级教师200分,市学科教学带头人、市德育工作带头人180分,市优秀青年教师、区学科带头人160分,区优秀青年教师140